Как объяснить ребенку что такое воздух? Ребенок его не видит, не может потрогать его руками. Но на примерах можно показать ему, что воздух – нечто реальное, его свойства легко увидеть и использовать.
Вам понадобится
- Любая банка, целлофановый пакет, кубики, губка, стакан с водой, соломинка, бумажная салфетка, кусочек кирпича, пригоршня земли.
Инструкция
1. Возьмите любую пустую банку. Спросите, есть ли что-нибудь в ней. Скорей всего ребенок ответит, что банка пустая, в ней ничего нет. Скажите, что он ошибся, в ней есть что-то, но он это не видит. А как же узнать, что в банке что-то есть?
2. Возьмите целлофановый мешочек, пусть ребенок заполнит его шариками и мелкими кубиками. Обратите внимание малыша, что если в мешочке что-то есть, то он уже не плоский, а выпуклый.
3. Освободите мешочек от кубиков. Предложите ребенку аккуратно скрутить мешочек, зажав отверстие. По мере скручивания, мешочек в нижней части обретает упругость и выпуклость. Следовательно, в нем что–то есть, и это что-то и есть воздух. Скажите, что воздух есть всюду, в пустой банке, в комнате, на улице. Хотя он и невидим, но обнаружить его можно везде.
4. Напомните ребенку, что все мы вдыхаем и выдыхаем воздух. Подуйте с ним через соломинку в стакане с водой, объясните, что пузырьки это и есть воздух.
5. В стакан с водой опустите губку. Убедитесь, как обильно выделяются пузырьки. Значит, воздух есть в губке. То же проделайте с кусочком кирпича, пригоршней земли. Все опыты позвольте проделать ребенку самому. Сделайте вместе вывод: воздух есть везде, в комнате, в стакане, в банке, в воде, в мешочке, в губке, в земле, в кирпиче – воздух всюду вокруг нас.
6. Еще проделайте опыт. Ко дну пустого стакана прикрепите с помощью пластилина смятую бумажную салфетку и опустите в сосуд с водой отверстием вниз. Спросите ребенка, намокла ли бумага. Пусть ребенок вытащит из воды стакан и убедится, что салфетка осталась сухой. Помогите понять, что именно воздух не дал воде намочить салфетку.
7. Подуйте вместе на полоску бумаги. Объясните, что воздух может перемещаться, двигаться. При перемещении качаются ветви деревьев, трава, начинает двигаться вода – образуются волны. Покажите рисунки с изображением ветряной мельницы, парусного судна. Дайте вертушку – ветрячок. Покажите, она вращается, если с ней бежать. Выясните вместе, что именно воздух приводит вертушку в движение. Помогите ребенку сделать такую вертушку самому.