Давая задание разобрать слово по составу, многие учителя сталкиваются с тем, что не все дети справляются с этим правильно и быстро. На самом деле алгоритм этой процедуры достаточно прост. Важно изначально сформировать у школьников данное умение, чтобы в последующем у них не возникало проблем.
Разобрать слово по составу означает выделить в нем значимые части. Умение выполнять данное действие пригодится при освоении многих правил правописания. Основными приемами являются подбор форм, а также нахождение одноструктурных и однокоренных слов. Рекомендуется, выделяя ту или иную морфему, определять ее грамматическое значение.
Перед тем как разобрать слово по составу, нужно определить, к какой части речи оно относится. Сделать это необходимо для того, чтобы понять, изменяемо оно или нет (в последнем случае у него не будет окончания). Далее выделяется основа слова. В таких частях речи, как междометие, наречие или предлог окончания нет, и оно никак не отмечается. Если же оно предположительно может быть, но в слове его не имеется (например, мост), то его обозначают, как ""нулевое"". Оставшаяся часть носит название ""основа"". Для выделения окончания слово изменяют (существительные - по падежам, прилагательные - по родам и т. д.).
В основе слова заключается его лексическое значение. Из нее, в свою очередь, выделяются оставшиеся части. Основная лексическая нагрузка находится в корне. Это неизменяемая часть, считающаяся главной. Группы слов, имеющие одинаковый корень, носят название ""однокоренные"". К примеру: раст-и, раст-ение, под-раст-ать и т. д.
Если разобрать по составу слово ""подготовка"", то можно увидеть, что окончанием здесь является морфема -а, корнем -готов-. Далее нужно обратить внимание на суффикс и приставку. Стоит отметить, что они различаются в основном в зависимости от части речи. Для того чтобы их выявить, необходимо подобрать группу одноструктурных слов.
Так, для нашего существительного можно взять такие примеры, как ""подставка"", ""подсказка"" и др.
Приставка считается значимой частью. Ее используют с целью образования слов, которые имеют другое значение.
Суффиксы находятся после корня. В существительном ""подготовка"" это -к-. Данная часть служит для образования нового слова или его формы.
Нужно отметить, что в некоторых случаях может быть несколько корней, например, пар-о-ход, верт-о-лет и т. д.
В других ситуациях слово может быть образовано с помощью нескольких приставок или суффиксов.
Их необходимо выделять все. Если разобрать слово по составу затруднительно, следует еще раз обратиться к тому, какая это часть речи.
Ведь для большинства групп характерны свои морфемы. Стоит упомянуть и постфикс, часть слова, которая встречается в конце глаголов (-ся, -ка, -те) и некоторых местоимений (-либо, -то).
Его не относят к флексиям (окончанию). В школьных учебниках постфикс называют суффиксом и обозначают таким же знаком. К примеру, в слове ""смеялась"" будет окончание -а- (""смеялись"", ""смеялось"").
Постфикс в данном случае -сь. При разборе данного слова нужно не забыть включить его в основу.