Деякі батьки, допомагаючи своїм дітям-молодшим школярам у виконанні домашнього завдання з математики, потрапляють у глухий кут, забувши правила знаходження значення виразу. Безліч питань, як правило, виникає в процесі вирішення завдань з програми 4 класу. Це пов'язано зі збільшенням числа письмових обчислень, виникненням багатозначних чисел, а також дій з ними. Тим не менш, ці правила досить прості, і їх дуже легко згадати. Вам знадобиться математичний
вираз з підручника у чернетку. Привчайте дитину виконувати всі обчислення спочатку саме в чернетці, щоб уникнути бруду в робочому зошиті.
Порахуйте кількість необхідних дій і подумайте, в якому порядку їх слід виконувати. Якщо вас ускладнює це питання, зверніть увагу, що раніше інших виконуються дії, укладені в дужки, потім - ділення і множення; додавання і віднімання проводяться в останню чергу. Щоб дитині було легше запам'ятати алгоритм виконуваних дій, у вираженні над кожним знаком-оператором дій (+, -, *,:) тонким олівцем проставте цифри, що відповідають порядку виконання дій
. Приступайте до виконання першої дії, дотримуючись встановленого порядку. Вважайте в розумі, якщо дії легко виконати усно. Якщо ж потрібні письмові обчислення (у стовпчик), використовуйте їх під виразом, вказуючи порядковий номер дії
. Чітко відстежуйте послідовність виконуваних дій, оцінюйте, що з чого потрібно відняти, що на що розділити і т. п. Дуже часто відповідь у виразі виходить неправильною через допущені помилки на даному етапі
. Слідкуйте, щоб дитина в процесі обчислень не користувалася калькулятором, оскільки в такому випадку втрачається весь сенс вивчення математики, який полягає в розвитку логіки і мислення
. Не вирішуйте завдання за дитину - нехай вона виконує її сама, ви лише повинні спрямовувати її дії в потрібне русло. Зважайте на його пам "ять, просите згадати про те, як пояснював матеріал вчитель під час уроку
. Виконавши за порядком всі дії і знайшовши значення виразу, яким є відповідь в останній дії, запишіть його в умові виразу після знака «дорівнює».
Якщо в кінці підручника наведені відповіді на завдання, порівняйте отриманий результат з правильним числом. У разі невідповідності даних приступайте до повторних обчислень.
