Культивируя гения
По наблюдению Бэнкса, гении не появляются в случайных местах в случайное время, они концентрируются в кластерах («сгустках неоднородности»). Например, в Афинах между 440 и 380 гг. до н. э. В этот период Афины дали миру Платона, Сократа, Фукидита, Геродота, Эврипида, Эсхила и Аристофана. Людей, которые в буквальном смысле изобрели западную цивилизацию. Такая же картина наблюдалась во Флоренции между 1440 и 1490 гг. Менее чем за полвека город с населением менее чем 70 тыс. человек породил Микеланджело, Да Винчи, Гиберти, Ботичелли и Донателло.
Чем вызван такой всплеск творческой энергии? Бэнкс отмел привычное объяснение, что причиной всему были мир и процветание (во времена Платона Афины вели ожесточенную войну со Спартой), но дать правильный ответ затруднился.
Похоже, причиной было наличие в Афинах и Флоренции специфических мета-идей, которые создали подходящую атмосферу для творчества. Такое объяснение дал экономист Пол Ромер. Этими мета-идеями, по его мнению, могут быть патентная система, общественные библиотеки, всеобщее образование. Анализ истории показывает, что это не единственные мета-идеи, которые можно задействовать при создании творческих кластеров в условиях XXI века.
Во-первых, большую роль играет многообразие общества. Не случайно все творческие кластеры прошлого были торговыми центрами (сейчас тот же эффект дает урбанизация). Согласно исследованиям, рост числа иммигрантов с высшим образованием на 1% ведет к увеличению количества новых патентов на 9-18%. Доброжелательная иммиграционная политика — благо, а не зло.
Вторая важная вещь — образование. Все передовые культуры прошлого создавали новые формы обучения. В средневековой Флоренция широкое распространение получило менторство. В елизаветинской Англии мужчины из среднего класса могли получить бесплатное образование — именно так Шекспир, сын перчаточника, впервые попал на уроки латинского. Мы должны делать то же самое — экспериментировать с образованием в самых смелых формах, от Khan Academy до профтехучилищ. Как заметил однажды поэт Томас Элиот, количество талантов во всех времена одинаково, просто в некоторые эпохи у них больше возможностей.
Третья мета-идея заключается в создании обстановки, поощряющей риск. Шекспиру благоволила лично Елизавета. Флоренция расцвела благодаря Медичи, которые одобряли новые идеи в искусстве, в том числе эффект перспективы в живописи.
Целенаправленное выращивание гениев выглядит слишком амбициозной, почти невозможной затеей. На самом деле это не так. Билл Джеймс (бейсбольный тренер, герой фильма «Человек, который изменил все». — Прим. переводчика) считает, что США уже сейчас неплохо справляются с ролью инкубатора гениев. Проблема только в том, что вместо гениев мы создаем атлетов. Со спортсменами начинают работать еще в раннем детстве, ведут из младшей лиги в старшую, вкладывают серьезные деньги. В результате даже в небольших городах вроде Топики, штат Канзас (размером с Лондон елизаветинских времен), каждые несколько лет появляется выдающийся атлет.
Никогда еще раньше мы не нуждались в гениях так, как нуждаемся теперь. Хорошая новость в том, что мы можем учиться у прошлого. У обществ, породивших Шекспира, Платона и Микеланджело.
Эрнест Халамайзер, 23 марта 2012